Reflexión Final

16 de diciembre del 2009

Esta reflexión significa un sin número de cosas. Por ahora, es el cantar del cisne para mí y la UPR. Deseo continuar estudios de maestría, pero primero necesito trabajar en mi casa y hacer unas cositas para entonces dedicarme de lleno nuevamente en mis estudios. Fue un camino sumamente largo lleno de situaciones inesperadas que a pesar de todo pude sobrellevar. Con mucho orgullo escribo estas líneas, ya que a pesar de todo si he aprendido lo importante de este curso. Lo principal es que he visto como en el “trial and error” se aprende diariamente. Tengo una amiga la cual trabaja en un colegio en Caguas. Estuve enseñándole como trabajar Prezi, delicious y slideshare. Para ella era como si hablara en chino. Apenas se graduó un par de años atrás y la tecnología ha cambiado tanto. Es por esto que quedamos en reunirnos de nuevo para que le enseñara como utilizar estas herramientas en el salón de clase.
De ahí me pregunto ¿Estaré destinado a desconocer del uso de tecnologías en un par de años? No creo. Al finalizar este curso puedo decir que me considero un nativo digital. Realizando el webquest, trabajando con delicious y utilizando el blog, logre entender que tenía la habilidad innata de trabajar en diversos niveles a la vez. Comúnmente realizábamos trabajos en clase mientras estábamos “pegao” a la computadora. A principio pensaba que era una falta de respeto hacia la profesora, aunque sabía que era capaz de trabajar de esa manera. Luego vi que por ser esta una clase de tecnología era parte del proceso. Son detalles como estos que debemos mantener en mente a la hora de trabajar con esos nuevos estudiantes que consideran la tecnología como un derecho inalienable.
Luego de pensar detenidamente sobre esto creo que he sido muy afortunado de tomar este curso. Somos parte de la explosión de las redes sociales en línea y de otras herramientas que apenas están en pañales. Nos acercamos a una nueva década, lo que indica que estas herramientas están para quedarse. De nosotros, los futuros maestros dependen el uso o desuso de estas. Como aprendimos en la lecturas de las tecnologías emergentes. La educación se encuentra en una especie de encrucijada y es hora de que se tome la curva y poner al corriente a nuestro sistema educativo.
Ya sea utilizando el constructivismo, desarrollo cognoscitivo de Piaget entre otros, debemos aplicarlos directamente a los recurso disponibles en línea. Esta es la clave de nuestro éxito como futuros maestros. Herramientas como los wiki, prezi, blogs entre otros hacen que los estudiantes trabajen en diversos niveles cognoscitivos ¿Acaso no es ese el propósito? En la enseñanza se aprende, y se aprende en la enseñanza. Debemos ser facilitadores, algo que la profesora recalco constantemente. En la medida que seamos facilitadores determinara cuan escépticos sean los estudiantes de utilizar dichos recursos. Debemos ser símbolo de confianza y vanguardia para los estudiantes. Mantenernos un paso delante de las tecnologías no solo nos ayudara a ser mejores maestros sino que facilitara nuestras vidas.

Decimo Sexta Reflexion

7 de diciembre del 2009
El perdido llego al salón! Como prometido, me reuní con la profesora para demostrarle mi presentación de la experiencia la cual encontró muy buena. Al menos pudo ver que pude sobrellevar el reto de las limitaciones que tenia la escuela. Luego en la tarde, compartí la misma con mis compañeros y al menos unos quedaron impresionados con la cantidad de trabajo que pase para hacer mi webquest en la escuela. La compañera Crystal dio una excelente presentación en Prezi, el cual va a ser mi proyecto personal para las vacaciones de navidades. Este semestre marca el fin de mis estudios de bachillerato y pues de conseguir trabajo durante el próximo semestre definitivamente usare este programa en el salón de clases. A pesar de que todo fue un poco “hectic” pude ver que la situación de mis compañeros fue similar. Este es el propósito del curso. Sobrellevar los retos utilizando recursos tecnológicos en el salón de clases, y creo que todos fuimos capaces de hacerlo.

Decimo Quinta Reflexión

30 de noviembre del 2009
Éxito rotundo! Por fin pude realizar mi presentación! Ya libere todo el stress. Hable con la Prof., y aun estoy a tiempo para realizar mi presentación de la experiencia. Hoy discutí el propósito del webquest y a la misma vez hablamos sobre el cuento a utilizarse. El único aspecto negativo fue el momento de preparación para la clase. Llegue con dos horas de anticipación al salón para montar mis tres laptops y conectar los monitores. Aun asi, me tomo 5 minutos de la clase para terminar. Poniendo esto en perspectiva, es casi imposible realizar una preparación como esta diariamente. De todos modos no quiere decir que la actividad no pueda llevarse a cabo. El equipo solo voy a utilizarlo hasta este próximo miércoles, ya que los estudiantes tendrán el jueves para preparar su presentación.
Por otro lado, pude ver como el Sr. Febo se intereso en esto de los webquest. Me pidió las direcciones y si le podía suplir el material, lo cual hice. Hasta donde tengo entendido, teníamos que llevar recursos tecnológicos al salón de clases y motivar a aquellos maestros que se encuentran en el sistema a utilizar dichos recursos. Es por esto que digo Misión Cumplida.

Decimo Cuarta Reflexion

23 de noviembre del 2009
“La semana del Pavo” llego. Digo semana porque asi los estudiantes tengan un solo día libre, cogen la semana completa. Cuando llegue al salón de clases solo habían 11 estudiantes. Que mal! Definitivamente no voy a poder hacer mi presentación. El Sr. Febo me prometió que para el próximo lunes no tendría problemas. De nuevo tuve que cargar con todo el equipo y prometerle a todo el mundo que se lo iba a devolver sin falta la semana que viene. En fin, es increíble ver como en un lapso de tres semanas, la vocacional ha tenido tal vez tres días de clase. Lo interesante de todo es que por medio del Sr. Febo me entere que la encargada del programa de Ingles en la escuela tenia un proyector, una pizarra inteligente y laptop guardadas en caja! Me comento que este equipo es para uso de los maestros pero ella no lo presta ya que se supone que nadie sepa que lo tiene. Uno cree tener una idea de las situaciones a las que se enfrentan los maestros, pero realmente no hay forma de saberlo hasta que uno forma parte del sistema.

Decimo Cuarta Reflexión

16 de noviembre de 2009
Algo muy interesante ocurrió hoy. Tratando de adelantar trabajo decidí ausentarme nuevamente a clase para comenzar mi presentación. O sea, el grupo que escogí tiene clases de Ingles de 3:00 a 4:00 pm y al ser de Naguabo se me hace imposible llegar a tiempo a la UPR. Es por esto que tome la decisión de ir a la vocacional. Cuando llego me encuentro con la situación de que por motivo de la semana de la puertorriqueñidad no habría clases durante la semana. Las actividades escolares estarían dirigidas a promover las vocaciones de los estudiantes. Esto me choco grandemente porque a pesar de que es una escuela vocacional comencé a preguntarme ¿Pero y cuando esta gente da clase? Más de tres semanas han pasado, haciendo visitas para realizar mi presentación, quedando mal con amigos que me han prestado su equipo para realizarla y aun no puedo llevarla a cabo! @$##^se me esta colmando la paciencia! Pero al menos el Sr. Febo encontró una solución. El cuento que vamos a trabajar lo asigno para el próximo lunes. Así, solo tengo que discutir el cuento y puedo entrar directamente en la actividad. Sigue siendo cuesta arriba esto de las tecnologías emergentes pero bueno…de los cantazos uno aprende.

Decima Tercera Reflexión

9 de noviembre del 2009
Para completar mi suerte, tuve que observar tres grupos de la escuela vocacional este día. Dos grupos de grado once y uno de grado diez para hacer mi decisión en cuanto al grupo a utilizar para mi experiencia de campo. Decidí utilizar el grado diez por las siguientes razones. Este era un grupo pequeño. Constaba de 24 estudiantes lo que aun me ocasiono mucho stress. Sin internet tengo que conseguir al menos tres computadoras y varios monitores para hacer mi invento que es crear un acceso al internet virtual, ya que aprendí en clases pasadas como utilizar los hyperlinks dentro de Word y Power Point para hacer la ilusión de internet. Aun asi estoy emocionado porque de salirme como espero, será un éxito rotundo. Ya le presente la idea de usar un webquest artificial al Sr. Febo y le encanto, aunque sé que no la entiende. Pero ya que lo único tecnológico que tiene es un televisor 32’’ cualquier cosa que tenga que ver con el uso de tecnología le interesa. Además me confesó que me está utilizando para impresionar a las directoras. Espero tener algo a cambio :-)

Duodécima Reflexión

2 de noviembre del 2009

Tuve que ausentarme a clases ya que me encontraba visitando la escuela vocacional de Fajardo para reunirme con el Sr. Alberto Febo. Discutimos el propósito de mi visita y pues estuvo muy entusiasmado en que yo realice mi experiencia de campo en su salón de clases. Se completamente que es un reto ya que no hay acceso a internet, y los salones de computadoras se encuentran cerrados por más de dos años. Pero bueno esto es parte del propósito de nuestra clase. Utilizar tecnologías emergentes y llevarlas a aquellos maestros que se encuentran desconectados de un mundo que facilita la vida de los maestros al igual que la de los estudiantes.

Undécima Reflexión

Lo primero que tengo que decir sobre la sesión del 26 de octubre es... ¡Que Calor! Uno puede pensar que es un capricho, pero sin aire acondicionado en un laboratorio sin ventanas es casi imposible concentrarse en nada más. Pero bueno realizamos el laboratorio sin ningún otro inconveniente. Se termino de discutir la tarea de Excel sobre registro y ya veo claramente la importancia de conocer Excel. Esta es de las herramientas mas útiles que puede tener un maestro. Una de las compañeras de clase profundizo en lo que consiste Prezi y como podemos utilizarlo para nuestras presentaciones. Prezi es un programa excelente y creo que es capaz de establecerse como estándar para realizar presentaciones, de la forma que Power Point lo ha hecho. Lo único que me preocupa es que además de Prezi, han surgido un sin número de aplicaciones que “hacen todo por ti”. Mi preocupación cae en que esto puede limitar un poco la creatividad del usuario. Ejemplo de esto veamos nuestra asignación en Excel. Sí, Excel hace por ti la sumatoria de data, asigna notas, porciento y otras cosas más. La diferencia es que a pesar de tener unos templates de funciones, el usuario tiene que usar su creatividad para escribir el lenguaje de la función; o sea, yo como usuario le indicó a Excel lo que quiero que haga. Es importante tener en cuenta esto ya que la tecnología es importante, pero el ejercicio de recopilar data y transmitir esta no puede ser un proceso automático. Esto podría llevarnos a ser no solo “couch potatoes” de la televisión, sino de todo.

Décima Reflexión

Para la clase del 19 de octubre se hablo brevemente sobre la presentación final en Power Point y se continuó trabajando con la asignación del registro de estudiantes, la cual fue nueva para mí ya que estuve ausente en la clase anterior. Lo bueno fue que tengo un poquito de background en programación y pues no me sentí perdido. Ahí aclare mi primera noción errada sobre Excel. No tenia idea que uno podía programar funciones de esa forma lo que ya de por si captivo mi interés en usarlo. Ya que esto tomó gran parte de la clase se dejo para la siguiente sesión finalizar este ejercicio y entrar a la página de prezi para ver en que consiste.

Novena Reflexión

Para hoy lunes 12 de octubre comencé el día con el prospecto de una semana sin clases. Esta fue la bienvenida del nuevo rector interino de la UPR. Pensé que iba a terminar mis estudios sin pasar por la experiencia de terminar un semestre en enero pero entre los estudiantes y la administración veo que esa posibilidad esta más cerca que nunca. No hay cosa que me molestara más que ver ese mismo lunes como los estudiantes se aglomeraron frente a Torre Norte, y estuvieron diciendo hasta el día del paro que la participación del estudiantado fue masiva. ¡Por Favor! La UPI solamente, tiene una matricula que rodea los treinta mil estudiantes y allí si había más de mil estudiantes era mucho. Más aun, cabe preguntarse si esos presentes eran realmente estudiantes. ¿Que vimos el día del paro? Ya que las cosas en este país están malas pues vamos a escribir porquerías en las paredes, en el expreso Luis A. Ferré y a darse la medalla pa’ refrescarse. Y como queremos que el gobierno cree conciencia sobre el pueblo, quemamos gomas (lo cual es muy bueno para el ambiente) y dejamos repleto de basura el expreso para demostrar lo limpio que somos. Se que uno debe expresarse correctamente para tratar temas tan serios como este pero el problema es que los puertorriqueños quieren pelear mil guerras sin ganar una primero.
Vivimos en un mundo que atraviesa una crisis económica que va a redefinirnos como seres humanos y ya es hora de que en Puerto Rico dejemos de pensar que vivimos en una burbuja y que nada de lo que pasa fuera de este país no nos afectará. Esto es un momento de reflexión y de reestructurarnos como seres humanos por el beneficio de nuestro pueblo. Y por más trillado que suene, en cuanto a la UPR concierne, esta bueno ya de tanta asamblea y tanta queja que solamente nos lleva a perder el tiempo en vez de resolver los problemas.

Octava Reflexión

Para la clase de hoy lunes 5 de octubre estuve ausente ya que tenía un mega examen de física mañana y tuve que repasar un material que me faltaba. Pero puedo decir que me adentre un poco en Excel, con menos miedo ya que la experiencia de Power Point y Word me ayudo a tener más confianza. Esto no quiere decir que nunca lo he usado, simplemente que no tenía un concepto de cómo aplicarlo al salón de clase. Para lo único que me ha servido es para hacer el Schedule del trabajo y pues ya tengo hecho el template. Lo único que hago es cambiar las fechas y los días de trabajo.

Séptima Reflexión

Nuevamente vemos hoy jueves 1ro de octubre como una acción sin sentido por parte de un grupo selecto de estudiantes de la UPR afecto la totalidad de la comunidad universitaria; y ¿Para Que? Selecto porque la decisión de realizar un paro cae en un grupo no representativo de la comunidad universitaria. Una compañera de clases que fue a la asamblea del lunes comento en el salón como era casi imposible presentar ideas en los turnos repartidos. También como de asamblea paso a ser un gallinero. Esto trae como consecuencia el que las asambleas sirvan para tomar decisiones erradas, las que terminan afectando la comunidad universitaria. Algo que he visto ocurrir en asambleas pasadas.
El mayor problema de esto es que muchos de los estudiantes han creado apatía en torno a este tipo de proceso, incluyéndome en este grupo. Pasa algo en el país y la Upi se va de huelga, ¡bendito esta bueno ya! Es increíble como una turba pequeña turba de estudiantes puede tener tanto control sobre la universidad, y a la misma vez protestar porque se sienten oprimidos. El consejo se compone de las mismas caras, personas que llevan mil años haciendo su bachillerato sin haber interrumpido sus estudios. Siempre he pensado que lo que ocurre en el gobierno con el senado, es reflejo de lo que ocurre en las asambleas estudiantiles y viceversa. Acceso restringido a expresarse, no escuchan a compañeros con ideas diferentes y se piensa que de una asamblea, y en el caso del gobierno una sesión puede resolverse los problemas en cuestión. Esto no quiere decir que hay que tomar medidas drásticas. Me refiero a lo ocurrido con mi compueblano Robert García en Fajardo. Ahora todo el mundo habla de cómo eso es el comienzo, que el Gobernador se debe cuidar y otros comentarios que solo promueven pánico y tensión a un pueblo que no necesita más de esto.
Aparte de hablar sobre la asamblea, discutimos en clase lo usos de Power Point que habíamos visto brevemente en la clase pasada. Esto me fue útil ya que voy a discutir un cuento en la clase que voy a dar y tengo unas ideas para usar el PP como recurso.

Sexta Reflexión

¿Que usted sabe que se puede hacer en Word, Power Point y Excel y no puedes hacerlo?
Primero que nada, en las palabras de Archimedes... EUREKA! He utilizado Word por más de ocho años y pensaba que conocía prácticamente todo lo que se podía hacer con este programa. Imagínate que cuentas con la ayuda de un amigo para resolver un sin número de problemas y para otros no. Al finalizar la clase me sentí como si este amigo me dijera: -Chico! pues claro que te puedo ayudar en lo que necesites. Lo que pasa es que te ayudo en lo que me pidas; si no lo pides pues no puedo ayudarte. Todo este tiempo, simplemente he rasgado la superficie en cuanto a Word se refiere. Lo más importante es Word hace lo mismo, y casi más de lo que hace Power Point. Ya sea flow charts, comentarios, y todo tipo de gráficas son posibles en Word. Hasta puedes cambiar los parámetros de seguridad de tus files, algo muy importante que no sabía, lo cual, me pudo haber sido útil en muchas ocasiones. Pero nunca es tarde.
Es por esto que me viene a la mente EXCEL. El mencionar este nombre trae a mi mente un grito escalofriante, como uno sacado de Halloween ó My Bloody Valentine 3D. Puedo decir con exactitud, que ningún programa, trabajo ó incluso video juego me ha causado un bloqueo mental como lo hace Excel. Las veces que he tratado de ver como funciona siento que estoy trabajando con algo escrito en un idioma que no conozco. Como fuera de este mundo. Se que las clases venideras me van a servir de gran ayuda ya que se lo útil que podría ser Excel para mi vida como maestro. Quiero aprender a crear fórmulas, saber como cuadrar mi registro de notas, sacar los promedios y como puede facilitarme mi vida profesional , o incluso personal.

Quinta Reflexión

En esta reunión del 14 de septiembre tuve que ausentarme a clase por un conflicto con el itinerario de mi trabajo, pero eso no detuvo el que pudiese trabajar con las actividades de la clase. Estuve practicando con audacity, pero lo interesante es que ya tenía audacity en mi pc y no me acordaba. Conocí de este programa hace un tiempo atras mientras buscaba como crear ringtones para mi celular. Simplemente cargas a audacity el mp3 que deseas como ringtone y lo editas a tu gusto. Ademas de editarlo, hasta puedes mixearlo con otros files, cambiarle la velocidad de output, etc. Tu celular registrara el file como ringtone siempre y cuando este sea igual o menor de treinta (30) segundos.
Además, en relación a la clase pude ver el sin número de usos que tiene audacity para diversificar la discusión de material en clase. Puede servir en la creación de audio files para presentaciones de power point que puedan utilizarse en clase. Tambien podriamos crear podcast dirigidos a ampliar la discusión de material. Más aun, imagínense crear una página de internet repleta de podcast, que sirvan como repasos de material o tareas que se le asignen a los estudiantes para la casa. De esta forma el estudiante tiene una extensión del salón de clases en la comodidad de su hogar. Las posibilidades se limitan si nos limitamos nosotros mismos.

Cuarta Reflexión

Esta reunión fue muy interesante ya que se discutió la lectura de las generaciones. Hablamos sobre como la cultura pop y los eventos históricos marcan la vida de todos. Para muchos cada generción es diferente, y para otros todo es circular; "oh there's the rub" como diria mi amigo Hamlet yo cosidero que todo es lo mismo con distinto nombre.

Es por esto que voy al sigiente tema discutido en clase, los webquests. Durante la reunión se hablo como los webquests son un excelente recurso para desarrollar una clase. Luego que vi el contenido de varios webquest y su estructura, llegue a la conclusión de que estos trabajan como un plan de clases digital.Esto lo mencione en clase, a lo cual, la profesora estuvo de acuerdo. Los webquest tienen objetivos, actividades y destrezas a practicar. La única diferencia a un plan es que no necesitas cargar o tener montones de materiales, ya que todo queda al alcance de un click. Al igual que un buen plan de clases, vimos que un webquest bien realizado garantiza una mejor calidad de enseňanza. Es por esto que hable al comienzo de esta reflexión sobre como todo es circular. Tal vez de aqui a 20 aňos habran nuevas tecnologías como recursos educativos y diran cuan anticuados eran los planos,webquest,etc. Cuando en realidad serán lo mismo, solo que en un diferente medio.

Tercera Reflexión

En lo que se refiere a la tercera semana, ya me siento una poco más tranquilo. Aunque este entry es un poco tarde, lo hago en presente ya que durante la clase voy haciendo notas sobre lo discutido o cositas que puedo utilizar para el blog más adelante. Asi pues, no tengo que inventarme que paso o no en clase. De nuevo abri otra cuenta más (Twitter), y sigo ajustandome a la idea de vivir este semestre con 10 o 12 passwords y cuentas de internet, que tengo que usar constantemente. Esto, aunque me causa stress es algo que controlo cada dia más. El stress es más bien miedo a que se me olvide una cuenta o mezcle un password con otro y despues no sepa ni la hora que es. Pero lo que importa es que aprenda a utilizar estas como recursos educativos expandir mi range en cuanto a herramientas disponibles de comunicación.

Tambien se hablo en clase sobre la presentación o clase que tengo que dar en la escuela de mi selección. Hasta ahora tengo como opciones la UHS, o la escuela superior de Naguabo, el cual, es mi pueblo de residencia. Aunque la UHS es la escuela ideal para esto, me interesa realizarla en mi pueblo. La escuela superior de Naguabo (Dr. Juan José Maunez) cuenta con pocos recursos tecnológicos y me gustaria ver como los estudiantes reccionarían a mi presentación.

Segunda Reflexón

Aquí me encuentro en el pasillo de LPM realizando mi segunda reflexión y lo primero que puedo decir es que fue un poco abrumador. Me considero una persona organizada que me gusta diversificarme, pero no en mas de una cosa. Ejemplo de esto es tener un email, una sola cuenta de sites de social networking, los mismos username y passwords, una cuenta de banco etc. Es por esto que me sentí un poco desorganizado al tener que necesitar múltiples correos, passwords, username etc.

Sin embargo hoy puedo decir que estoy un poco mas tranquilo ya que se lo importante que son estas actividades para el resto del curso y pues he internalizado todos estos procesos nuevos. Todo salio muy bien y estoy listo para empezar a experimentar con mis sites nuevos. Anoche trate de poner música a mi blog pero estoy en la parte de trial & error. Espero seguir trabajando en ellas y al igual, que mis compañeros tengan éxito en las suyas.
Por otra parte se discutió en clase brevemente los documentos disponibles en wiki sobre las teorías de educación, y los estándares que pueden ser utilizados en complemento con la tecnología. Definitivamente me interesa esta área, ya que me gusta utilizar el constructivismo como parte de las tareas que he realizado durante mi bachillerato y quiero ver como me puedo dirigir más claramente en este rumbo.

Primera Reflexión

Luego de haber esperado con ansias el comienzo de clases, ya que terminaría el bachillerato en diciembre, tuve que pasar por una experiencia muy desagradable mi primer día de clases. Esta de forma irónica guarda directa relación con la situación que se vive en los EU en cuanto a los planes médicos. Mi lugar de trabajo evalúa los beneficios del plan médico de forma trimestral y debido a falta de horas trabajadas en el pasado trimestre tuve la gran noticia de que se habían cancelado mis beneficios. Por consecuencia falte a mi primer día de clases del curso de Tecnología al pasar el resto de la tarde entregando los papeles para solicitar el plan de la universidad.

Durante este proceso puse en perspectiva toda esta situación de la reforma de salud y es algo que tiene que ocurrir ya. Uno como ciudadano responsable paga contribuciones pero queda a merced de leyes o restricciones que no velan por el bienestar del pueblo. Es hora de dejar a un lado diferencias políticas y buscar igualdad de ideas, que al final todos saldríamos beneficiados. Por ahora, pues un poco de tranquilidad porque sea de mi trabajo o de la universidad, al menos estoy cubierto.